L'apprentissage adaptatif (ou adaptative learning)
L’apprentissage adaptatif est une petite révolution dans l’univers de la formation.
BPA l’intègre dans sa platfeforme e-learning.
Définition
L’apprentissage adaptatif (AA) est une méthode d’apprentissage qui s’adapte en fonction du profil et de l’activité du stagiaire.
L’apprentissage adaptatif replace le stagiaire au cœur du dispositif de formation.
Cette capacité est permise grâce à l’utilisation d’une combinaison de plusieurs technologies qui permettent d’actualiser le profil de l’apprenant en temps réel et donc son parcours d’apprentissage.
Cette méthode est très adaptée à la structuration des formation en compétences et blocs de compétences.
Un peu de vocabulaire
L’apprentissage adaptatif est le fruit d’une évolution des techniques informatiques appliquées à la formation:
En général, elle repose sur l’affectation de catégories aux apprenants. Ces catégories, entrainent l’activation de contenus pédagogiques.
Elle repose sur un système de règles et l’utilisation d’un arbre de décision. Ce modèle est une forme plus élaborée du modèle précédent en introduisant des branchements conditionnels, mais ceux-ci restent statiques.
Elle repose sur l’utilisation de toutes les données et interactions entre l’apprenant et le système de gestion des formation.
Pour y parvenir, l’organisme de formation doit disposer d’une infrastructure technique disposant d’un LMS reposant sur les derniers standards (xAPI), couplé à un LRS, et permettant l’analyse qualitative et quantitative des données (#BigData) pour ajuster les étapes du parcours de l’apprenant.
Pour parvenir à un apprentissage adaptatif, il faut combiner 3 modèles:
- Le modèle pédagogique qui détermine l’information pertinente à transmettre au regard des compétences à acquérir et de la situation de l’apprenant.
- Le modèle de l’apprenant qui détermine les sources de données à analyser pour suivre sa progression.
- Le modèle expert qui stocke le contenu pédagogique à délivrer.
Quel bénéficie pour l'apprenant ?
Avec cette méthode d’apprentissage adapté, l’apprenant devient actif et le moteur de son propre processus d’apprentissage.
- Le contenu et la durée s’adaptent au profil de l’apprenant
- Des contenus plus opérationnels pour un meilleur ancrage
- Une mesure des progrès en temps réel
Quel bénéfice pour le responsable formation ?
Le responsable de formation dispose d’un outil qui maximise le taux d’assiduité des parcours réalisés à distance.
L’apprentissage adaptatif généralise la démarche de test de positionnement combiné à des stratégies de rattrapage et de révision.
Un alignement avec une pédagogie orientée compétences
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